تقويم الاداء التدريسي لمدرسي الفيزياء والكيمياء في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الاساسي في محافظة دمشق

هدف البحث الى تقويم اداء مدرسي الفيزياء والكيمياء في مدارس الحلقة التانية محافظة دمشق للفصل الثاني من العام الدراسي 2017/2018م ، وقد تكونت عينة البحث من ( 30) مدرساً ومدرسة ، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي من خلال تصميم بطاقة لتقييم الاداء. وكانت اسئلة البحث مصاغة كما يلي: 1- ما مستوى اداء المدرسين لمادتي الفيزياء والكيمياء من حيث: - مهارة ادارة الصف. - مهارة تقديم وتفعيل محتوى الدرس باستخدام طرق تدريس متنوعة ومناسبة. - تعميق القيم العلمية عند الطلاب. - تدريب الطلاب على استخدام المعرفة وظيفياً. - اكساب الطلاب مهارات عقلية. - اجراء التقويم المرحلي والنهائي بالشكل المناسب. 2- هل يوجد فرق ذو دلالة احصائية في اداء مدرسي الفيزياء والكيمياء تعزى لمتغير الجنس؟ 3- هل يوجد فرق ذو دلالة احصائية في اداء مدرسي الفيزياء والكيمياء تعزى لمتغير الموهل العلمي ( اجازة جامعية ، دبلوم تاهيل تربوي ) جاءت نتائج البحث كما يلي : 1- اظهرت نتائج بطاقة الاداء ان هناك تفاوتاً بين المدرسين في تنفيذ النقاط التي احتوتها البطاقة . 2- لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية في اداء المدرسين والمدرسات . 3- يوجد فرق ذو دلالة احصائية في متوسطي اداء المدرسين والمدرسات تعزى لمتغير الموهل العلمي.