باز تعريف مدرسه محله و جايگاه آن در محوريت تعاملات فرهنگي- اجتماعي ، محله اسلامي

امروزه شفافیت و واضح بودن اجتماعات و ارتباطات از اهمیت ویژه ای برخوردار است و همه به دنیال پیدا كردن راهی برای تكامل پیدا كردن و مشخص كردن ویژگیهای خود هستند . در این میان روابط و تعاملات بین فردی از اهمیت ویژهای برخوردارند. افزایش تعاملات اجتماعی هنجارهای مثبت و منفی را برجای میگذارد كه تقویت فضای فرهنگی در این بین میتواند نقش مناسبی در كنترل و توسعه آن برجای بگذارد. فرهنگ شیوه انتخاب زندگی در حیات مادی و معنوی یك جامعه و یك فرد است كه به مثابه معنا و جان یك ملت و تمدن ظاهر می شود. مدرسه از موثرترین فضاهای شهری است كه نقش مهم و موثری در حركت فرهنگی و اجتماعی یك تمدن دارد . مدرسه خود از دو بعد ظاهری با كاركردی آموزشی و بعد محتوایی با وجهی تربیتی و اجتماعی و فرهنگی برخوردار می باشد پرداختن به تمام وجوه مدرسه و باز تعریف آن در كالبد محله های مسكونی با ویژگی و جهان بینی اسلامی میتواند نقش اساسی در تركیب محتوایی و سبك زندگی جامعه را برجای بگذارد. به همین منظور در این تحقیق در جهت تقویت روابط اجتماعی در بستر فرهنگی ابتدا به بررسی ساختار مدارس و كاركردهای آن در جهت تقویت روابط فرهنگی اجتماعی پرداخته شده و در پایان متناسب با نیازهای معاصر راه كارهایی در تلفیق فضای مناسب دیگر با مدرسه ارائه می شود . هدف از این تحقیق ترسیم و مناسب سازی كاركردها و اولویتهای فضایی مدارس برای انجام تنوعی از فعالیت های فرهنگی – اجتماعی می باشد كه در شهرها و محلات در مركز فعالیتهای اجتماعی قرارمی گیرند و دامنه فعالیت زمانی شان دائمی می باشد. با ارائه راهكارهای مفهومی در فرآیند طراحی مدرسه در جستجوی كیفیتی است كه بیش از هر چیز بر ارتقاء حضور شهروندان در بخشهای مختلف مدرسه و در طول تمام شبانه روز تكیه دارد، و با ارائه راهكارهای كاركردی مدارس، نقش مدرسه را به عنوان بخشی از زندگی محله ای – شهری ترسیم می نماید. روش تحقیق در این مقاله تحلیلی توصیفی و از سمت و سویی كیفی برخوردار است . دستیابی به اطلاعات در این تحقیق مبتنی بر روشهای مطالعات كتابخانه ای و اسنادی صورت پذیرفته در روند ارایه آن با تجزیه، تحلیل و تركیب اطلاعات و با روش استدلال منطقی و تحلیلی به ارائه رویكرد نوین در تعاملات اجتماعی در محله اسلامی با بازتعریف و تقویت جایگاه مدارس در تعاملات اجتماعی محله پرداخته شده است.