اثربخشي آموزش مثبت انديشي مبتني بر آموزه هاي سليگمن بر مكانيزمهاي دفاعي و طرحواره هاي ناسازگار اوليه زنان مبتلا به بيماري ديابت نوع دو

The effectiveness of training positive based teachings of Seligman on defense mechanisms early maladaptive schemas women with type II diabetes

پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش مثبت اندیشی مبتنی بر آموزه های سلیگمن بر مكانیزم های دفاعی و طرحواره‏های ناسازگار اولیه زنان مبتلا به بیماری دیابت نوع دو انجام گردید. پژوهش مورد مطالعه از نوع ‌آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه كنترل انجام پذیرفت. جامعه آماری تحقیق را كلیه زنان مبتلا به دیابت نوع دو شهر تهران در سال 1395 را تشكیل دادند. به منظور انتخاب آزمودنیها با استفاده از روش نمونه‌گیری در دسترس 30 نفر به صورت تصادفی انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش(15 نفر) و گروه كنترل(15نفر) جایگزین شدند. برای هر دو گروه پیش‌آزمون اجرا شد. گروه آزمایش مدت 10 جلسه‌ی 90 دقیقه‌ای تحت آموزش مثبت‌اندیشی بر مبنای آموزه¬های سلیگمن قرار گرفتند. در پایان دوره آموزش، پس‌آزمون اجرا گردید. پرسش‌نامه‌های مورد استفاده در پژوهش مكانیزم¬های دفاعی اندروز، سینگ و بوند(1993) و طرحواره¬های ناسازگار یانگ(2005) بود. داده‌های جمع‌آوری شده با استفاده از نرم‌افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج بدست آمده از پژوهش با تحلیل كواریانس چند متغیره نشان داد كه بین دو گروه در پس‌آزمون مكانیزم¬های دفاعی و طرحواره‏های ناسازگار اولیه تفاوت معناداری وجود دارد. در مجموع مثبت اندیشی بر مبنای آموزه‌های سلیگمن موجب بهبود مكانیزم¬های دفاعی و طرحواره‏های ناسازگار اولیه زنان مبتلا به دیابت نوع دو شده است

This research investigates the effectiveness of training positive based teachings of Seligman on defense mechanisms early maladaptive schemas women with type II diabetes. This experimental research performed with a pretest/posttest control group and the statistical society includes women with type II diabetes in Tehran city in year 2017. A total of 30 women with type II diabetes were selected by the available sampling method. Half of the population was randomly classified as the test group and the remainder comprises the control group. The pretest was implemented on both groups. The test group had nine, 90 minute educational classes about positive thinking based teachings of Seligman. After the classes the post test was implemented The surveys used in this research were Young schema questionnaire–short form (2005) and defense style questionnaires Andrews, Singh and Bond (1993) Collected data were analyzed with SPSS software. The results of this research with multivariate analysis of covariance indicated that there are meaningful differences between two groups’ performances in defense mechanisms early maladaptive schemas. In conclusion, training positive based teachings of Seligman has resulted on defense mechanisms early maladaptive schemas women with type II diabetes