شماره ركورد كنفرانس
2119
عنوان مقاله
بررسي اثر بخشي ارزشيابي كيفي - توصيفي در مقايسه با ارزشيابي سنتي، بركاهش اضطراب دانش آموزان پايه ششم ابتدايي
پديدآورندگان
چگني سعيد نويسنده , كريمي جواد نويسنده
تعداد صفحه
6
كليدواژه
پايه ششم ابتدايي , ارزشيابي كيفي- توصيفي , اضطراب , اعتماد به نفس , دانش آموزان
سال انتشار
1395
عنوان كنفرانس
كنفرانس بين المللي هزاره سوم و علوم انساني
زبان مدرك
فارسی
شماره مدرك كنفرانس
4221381
سال انتشار
1395
از صفحه
1
تا صفحه
6
سال انتشار
1395
لينک به اين مدرک