مقایسه انگیزه پیشرفت تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در میان دانش آموزان مدارس هوشمند(مبتنی بر فن آوری اطلاعات و ارتباطات) و مدارس عادی سال ششم ابتدایی شهر اصفهان
كليدواژه :
احساس تعلق به مدرسه , انگیزه پیشرفت تحصیلی , پیشرفت تحصیلی , مدارس هوشمند
كشور :
ايران
نويسنده :
بهناز حق بین خوزانی
كلمات كليدي :
احساس تعلق به مدرسه، انگیزه پیشرفت تحصیلی، پیشرفت تحصیلی، مدارس هوشمند