شماره ركورد كنفرانس :
3616
عنوان مقاله :
رتبه بندی معیارهای یادگیری مادام العمر قرن 21 تریلینگ
كليدواژه :
یادگیری مادام العمر , نظریه تریلینگ و فادل , تحلیل سلسله مراتبی
كشور :
ايران
نويسنده :
امید خواجه كولكی
كلمات كليدي :
یادگیری مادام العمر، نظریه تریلینگ و فادل، تحلیل سلسله مراتبی
لينک به اين مدرک :
https://search.ricest.ac.ir/dl/search/defaultta.aspx?DTC=36&DC=169844
