شماره ركورد كنفرانس :
3707
عنوان مقاله :
مقايسه پيشرفت تحصيلي در ميان دانش‌آموزان دو زبانه و تك زبانه شهرستان ثلاث باباجاني
پديدآورندگان :
عيدي علي استاديار گروه علوم تربيتي دانشگاه پيام نور , كريمي بهروز كارشناسي ارشد برنامه‌ريزي درسي دانشگاه پيام نور
كليدواژه :
پيشرفت تحصيلي , دانش‌آموزان , دو زبانه , تك زبانه , شهرستان ثلاث باباجاني.
عنوان كنفرانس :
اولين كنفرانس ملي روانشناسي تربيتي و برنامه ريزي و آموزش دبستان و پيش دبستان
چكيده فارسي :
هدف پژوهش حاضر مقايسه پيشرفت تحصيلي در ميان دانش‌آموزان دو زبانه و تك زبانه شهرستان ثلاث باباجاني بود. رويكرد اين پژوهش علي مقايسه‌اي، به لحاظ هدف كاربردي و به لحاظ زمان اجرا، مقطعي است. جامعه آماري اين پژوهش را كليه دانش‌آموزان دختر و پسر دو زبانه و تك زبانه در مدارس ابتدايي شهرستان ثلاث باباجاني تشكيل مي‌دهند كه تعداد 30 نفر از دانش‌آموزان دو زبانه و 30 نفر از دانش‌آموزان تك زبانه به‌عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. به منظور بررسي پيشرفت تحصيلي دانش‌آموزان از معدل و ميانگين نمرات كسب شده دانش‌آموزان دوزبانه و تك زبانه در دروس تحصيلي استفاده شد. جهت تجزيه‌وتحليل داده‌ها از آمار توصيفي و آمار استنباطي (آزمون كولموگراف اسميرنوف، آزمون لون، آزمون تحليل واريانس) استفاده شد. يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه در بين دانش‌آموزان تك زبانه و دو زبانه در دروس انتخابي تفاوت معني‌داري وجود دارد و در اين بين دانش‌آموزان دو زبانه موفق‌تر بوده‌اند. لذا توسعه آموزش پيش‌دبستاني جهت كاهش اثرات منفي دو زبانگي ضروري به نظر مي‌رسد.
