راهبرد آموزش مجازي دروس عملي شيمي مبتني بر فناوري اطلاعات و ارتباطات

ا توجه به گسترش كامپيوتر و فراگيرشدن آن در سطوح مختلف جامعه، استفاده از كامپيوتر در برنامه هاي درسي به منظور آموزش اثربخش در مدارس و دانشگاه ها همواره مطرح بوده است. اين موضوع در ارتباط با رشته هاي علوم پايه و به ويژه شيمي از اهميت بيشتري برخوردار است، زيرا براي آموزش مباحث دروس عملي اين رشته نياز به آزمايشگاه ها و تجهيزات مختلف مي باشد كه علاوه بر خطرناك بودن بعضي مواد شيميايي و لزوم دقت زياد در انجام آزمايشات، هزينه زيادي را نيز طلب مي كند. امروزه سعي بر اين است كه با استفاده از نرم افزارهاي شبيه ساز بتوان آزمايش هاي مرتبط با موضوع درسي را شبيه سازي كرد. يكي از اين نرم افزارها، نرم افزار آزمايشگاه مجازي شيمي VLab است. امكان مشاهده مشخصات محلول در هر لحظه از انجام آزمايش، سادگي كار با اين نرم افزار و همچنين امكان افزودن مواد شيميايي دلخواه و طراحي يك آزمايش خاص از ويژگي‏هاي منحصر به فرد نرم‏ افزار VLab است كه در ديگر نرم‏ افزارهاي شبيه ‏سازي مشاهده نمي‏شود. اين مقاله به قابليت ها و كاربردهاي اين نرم افزار در آموزش مباحث مختلف كتب شيمي در سطح دبيرستان و دانشگاه اشاره مي كند. در طي اين تحقيق با ارائه و آموزش مثال هايي از مباحث مختلف كتاب هاي شيمي دبيرستان و دانشگاه توسط اين نرم افزار، به مؤثر بودن آن به عنوان وسيله كمك آموزشي در اين رشته پرداخته شده است. نتايج حاصل از اين بررسي كه براساس روش تحقيق ميداني گردآوري شده است، نشان مي دهد استفاده از اين نرم افزار، امكان انتقال مفاهيم به صورت عمقي و كاربردي به فراگيران را براي مدرسين فراهم مي آورد.