بررسي تأثير تدريس با استفاده از تئاتر عروسكي بر يادگيري مفاهيم ديني كتاب هديه هاي آسماني سال پنجم ابتدايي

هدف از این پژوهش " بررسی تأثیر تدریس با استفاده از تئاتر عروسكی بر یادگیری مفاهیم دینی كتاب هدیه های آسمانی سال پنجم ابتدایی "، بوده است. پژوهش از نظر هدف كاربردی و به لحاظ كنترل محقق بر متغیر ها، نیمه آزمایشی بود. روش پژوهش پیش آزمون و پس آزمون با گروه كنترل بود. جامعه ی آماری را كلیه ی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر ارومیه به تعداد 0109 نفر تشكیل میداد كه از بین آنها نمونه ای با حجم 36 نفر به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب و در دو گروه آزمایش و كنترل قرار گرفتند. بعد از اعمال متغیر مستقل ) تدریس به روش تئاتر عروسكی( روی دانش آموزان گروه آزمایش، داده های لازم به وسیله ی آزمون پیشرفت تحصیلی 6 محاسبه / 6 با سطح معنا داری 661 / درس هدیه های آسمانی ) پایایی آن با روش باز آزمایی 93 شد و روایی آن به روش محتوایی مورد تأیید قرار گرفت( و جمع آوری و در دو سطح توصیفی) فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار( و استنباطی) كولموگروف- اسمیرنوف، تحلیل كوواریانس نا پارامتریك(، تحلیل شدند. نتایج پژوهش نشان داد كه بین میانگین نمرات پیشرفت تحصیلی 6/ دانش آموزان در درس هدیه های آسمانی ، گروه های آزمایش و كنترل در سطح خطای 65 تفاوت معنیدار وجود دارد و این تفاوت به نفع دانش آمو زان آموزش دیده به شیوهی تئاتر عروسكی است. نتیجه نهایی این كه تدریس به روش تئاتر عروسكی بر پیشرفت تحصیلی و خلاقیت دانش آموزان سال سوم ابتدایی تأثیر مثبت و معنی دار دارد و باید در مدارس ابتدایی با توجه به ویژگی های سنی دانش آموزان بیشتر به آن پرداخته شود.