بررسي ابعاد كمال گرايي با عملكرد تحصيلي

هدف اين پژوهش بررسي ابعاد كمال گرايي با عملكرد تحصيلي مي باشد اين پژوهش به صورت كتابخانه اي انجام شده است. كمال‌گرايي به منزله تمايل پايدار فرد به وضع مـعيارهاي كـامل و دست نيافتني و تلاش براي تحقق آنها كه با خود‌ ارزشيابي‌هاي‌ انتقادي‌ از عملكرد شخصي همراه است‌ عملكرد بسيار خوب به استانداردهاي بالايي كه فرد براي خود تعيين مي كنند وابسته است و ظاهرا براي بازدهي بالايي كه از دانش آموز انتظار مي رود ضرورت دارد. كمال گرايي در دانش آموزان آنها را به افرادي گريزان از شكست يا اجتناب كننده از شكست تبديل خواهند شد. دانش آموزان كمال گرا ، در مقابل نمره اي كه براي يك درس ميگريند حساس هستند همين باعث ميشود كه كمالگرايي بر عملكرد تحصيلي آنها تاثير گذار باشد.