مديريت معنوي در نوجوانان

اين پژوهش با هدف بررسي مديريت معنوي در نوجوانان از طريق تعيين عوامل مؤثر بر جذب دانش‌آموزان دختر و پسر به نماز انجام شد. روش پژوهش توصيفي ـ پيمايشي بود. جامعه آماري اين پژوهش متشكل از كليه دانش‌آموزان دوره اول متوسطه مناطق 5، 7، 8 و 11 آموزش و پرورش تهران در سال تحصيلي 95 – 1394 بود كه برحسب فرمول كوكران 640 دانش‌آموز (360 دختر و 280 پسر) به روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. به منظور گردآوري داده‌ها از پرسشنامه محقق‌ساخته داراي 10 متغير (كاركنان مدرسه، جذابيت نمازخانه، تشويق، حضور روحاني، ويژگي¬هاي روحاني، وجود زنگ نماز، سپردن زنگ نماز به خود دانش آموزان، والدين، قرار دادن فرصت مناسب براي نماز، مطالب درسي و بيان احكام و ثواب نماز) استفاده شد. روايي صوري و محتوايي اين پرسشنامه به تأييد خبرگان و كارشناسان مجرب در دوره اول متوسطه رسيد و پايايي آن با آزمون آلفاي كرونباخ 83/0 به‌دست آمد. سؤال پژوهش با آزمون آماري t مستقل مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه بين سه متغير جذابيت نمازخانه، وجود زنگ نماز و تشويق در بين نوجوانان دختر و پسر تفاوت آماري معناداري وجود دارد (05/0 P≤). بنابراين، نتايج نشان داد كه با افزايش جذابيت نمازخانه و قرار دادن زنگ نماز مي توان نوجوانان دختر و با تشويق كردن مي توان نوجوانان پسر را به شركت در نماز جماعت مدارس ترغيب نمود.