تاثيرآموزش مهارت هاي مقابله اي برسازگاري فردي و اجتماعي نوجوانان دختر در اصفهان

The effect of teaching the coping skills in individual and social adjustment adolescences in Isfahan

هدف از اين پژوهش، تاثير آموزش مهارت هاي مقابله اي بر سازگاري فردي و اجتماعي در دانش آموزان بود. جامعه آماري اين پژوهش دانش آموزان دختر سال هشتم شهرستان اصفهان در سال تحصيلي 95-94 بود. به منظور انتخاب نمونه آماري از طريق نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي به صورت تصادفي 60 نفر دانش آموز از جامعه آماري انتخاب شد. كه به صورت تصادفي 30 نفر در گروه آزمايش و 30 نفر در گروه كنترل قرار داده شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه شخصيتي كاليفرنيا CTP بود. روش پژوهش، نيمه آزمايشي از نوع پيش آزمون ـ پس آزمون با گروه كنترل بود. گروه آزمايش، به مدت 8 هفته، هر هفته يك جلسه و به مدت 90 دقيقه تحت آموزش مهارت هاي مقابله اي قرار گرفتند در حالي كه گروه كنترل، هيچ گونه آموزشي دريافت نكردند.داده هاي بدست آمده با استفاده از روش تحليل واريانس چند متغيريMANOVA مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت و نشان داد كه آموزش مهارت مقابله اي، بر افزايش سازگاري فردي و اجتماعي موثر بوده است.

The purpose of this experimental study was to investigate the Effects of coping skills training on individual social adjustment in female high school students in Isfahan. The subjects are all female eighth graders. Research sample were 60 girl s students in Isfahan city. The sample using a cluster sampling method consist of 60 students selected randomly as 1 group experimental and 1 groups control. Research instrument was California individual social adjustment CTP180.The individual social adjustment test was administered for both groups. The pretest was revealed no significant difference between control and experimental groups. The experimental group was assigned 8 session teaching program of coping skills and every session was consisted 90 minutes. The control group had not teaching program of coping skills. Control and experimental groups were tested again .The results analyzed using Multivariate analysis of variance MANOVA. The results showed was increased individual social adjustment. Then teaching the coping skills was effected on individual social adjustment.