بررسي نقش تعهد سازماني و تعهد حرفه اي محور بر رفتارهاي توسعه اي و بازخوردجويي كاركنان

اين تحقيق براساس هدف كاربردي و براساس ماهيت گردآوري داده ها توصيفي از نوع همبستگي مي باشد. جامعه آماري اين پژوهش متشكل از كاركنان اداري شركت فاراب بوده كه تعداد آن‌ها 150 نفر گزارش شده‌است و با استفاده از نمونه‌گيري هدفمند حجم نمونه 73 نفر به دست آمده‌است. داده هاي مورد نياز پژوهش از طريق پرسشنامه توزيع شده در ميان اين كاركنان جمع آوري گرديده و با استفاده از روش مدل يابي معادلات ساختاري و نرم افزار اسمارت پي‌ال‌اس مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. بر مبناي اهداف پژوهشي، تحقيق حاضر شامل هشت فرضيه بوده‌است و نتايج نشان دادند كه پنج فرضيه از اين ميان مورد تأييد قرار گرفتند. بر اساس اين نتايج، معلوم شد كه فرهنگ يادگيري بر تعهد سازماني مؤثر بوده و ويژگي‌شخصيتي فعال نيز بر تعهد حرفه‌اي محور كاركنان، تأثير معنادار دارد. از طرفي، تعهد سازماني و تعهد حرفه‌اي محور كاركنان بر فعاليت‌هاي توسعه شايستگي كاركنان مؤثر بوده و همچنين اثر معنادار تعهد حرفه‌اي محور كاركنان بر رفتارهاي بازخوردجويي آنان نيز مورد تأييد قرار گرفته‌است. مبتني بر اين نتايج مديران شركت فاراب جهت تقويت رفتارهاي بازخوردجويي و فعاليت‌هاي توسعه شايستگي مي‌توانند از طريق افزايش تعهد حرفه‌اي محور كاركنان اقدام كنند همچنين فعاليت‌هاي توسعه شايستگي از طريق افزايش تعهد سازماني كاركنان نيز افزايش مي‌يابد