مديريت مبتني بر ارزش در آموزش و پرورش

سازمان آموزش و پرورش محل گردهمايي چند نفر است كه طبق ضوابط براي يك هدف خاص با هم كار مي كنند. يك مشكل كليدي در رفتار سازماني مربوط به اين است كه اعضا در بسياري از زمينه ها متفاوت هستند و هماهنگي آنها مشكلي تحت عنوان پيچيدگي اختلاف ايجاد مي كند. مديران سازماني با اين مشكل روبرو مي شوند و بايد توازني بين هدف، رويكرد، ارزش ها، گقتمان، رفتار و رفتارهاي كار گروهي برقرار كنند. امروزه به نظر مي رسد كارمندان سازماني از ارزش هاي فرهنگي و موقعيت هاي آنها دست نمي كشند و اولويت هاي خود را به خاطر نقش مدير در ايجاد تناسب مثبت و فرهنگ سازماني قوي كنار نمي گذارند. مديريت مبتني بر ارزش در آموزش و پرورش يك ديدگاه جديد مديريتي است كه هماهنگي كارمندان و تثبيت ارزش ها و تعامل با اختلافات شخصي بزرگ را در نظر دارد. مديريت مبتني بر ارزش يك سبك مديريتي است كه در آن ارتباط بين مدير- پيرو حول ارزش هاي محوري شكل مي گيرد و به جاي تمركز روي اهداف كنترلي و سلسله مراتب به ارزش ها و بينش هاي آن مي پردازد به طوريكه برنامه ريزي، بودجه بندي، ارتباطات، عملكرد، سنجش و فعاليت حول محور ارزش ها شكل مي گيرد. در اينجا هدف تعيين بخش ها و ابعاد اين نوع سبك مديريتي در آموزش و پرورش است و يك مدل براي استفاده از اين سبك مديريتي معرفي مي كند.