مقايسه‌ي تاكتيك‌هاي حل تعارض والد فرزندي و هويت شغلي نوجوانان داراي مادران شاغل و خانه‌دار

هدف پژوهش حاضر مقايسه‌ي هويت شغلي و تاكتيك‌هاي حل تعارض والد فرزندي نوجوانان با مادران شاغل و خانه‌دار است. روش پژوهش از نوع علي- مقايسه‌اي است و جامعه آماري كليه دانش‎آموزان پسر متوسطه اول دبيرستانهاي ناحيه 4 آموزش و پرورش شهرستان كرج بودند. براي انتخاب نمونه از روش نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي استفاده شد. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان، 101 نفر انتخاب گرديد. براي جمع‌آوري داده‌ها از پرسشنامه ي مقياس هويت شغلي ديلاس و جرنيگن (DISI-O)(1987)و پرسشنامه نوع تاكتيك تعارض با والدين اشتراوس (CTSP)(1990) استفاده شد. يافته‌ها و نتايج: در هر دو گروه مادر شاغل و مادر غير شاغل، اكثر افراد هويت نامتمايز داشتند. همچنين نتايج آزمون تحليل واريانس نشان مي‌دهد كه براي ارتباط با مادر، در استفاده از تاكتيك خشونت توسط خود فرد و تاكتيك استدلال توسط مادر، دو گروه باهم تفاوت معنادار دارند، به‌گونه‌اي كه افراد گروه مادر غير شاغل نسبت به گروه داراي مادر شاغل، خودشان بيشتر از تاكتيك خشونت و مادرانشان بيشتر از تاكتيك استدلال در ارتباط با يكديگر استفاده مي‌كردند