نقش كاردرماني در كودكان پيش دبستاني داراي مشكلات حسي

سابقه و هدف: مشكلات حسي يكي از اختلالاتي است كه مي تواند عملكرد تحصيلي كودكان پيش از دبستان را تحت تاثير قرار دهد . به منظور بهبود مشكلات حسي در اين كودكان يكي از روش هاي درماني مداخلات كاردرماني است. هدف از اين مطالعه مروري بررسي نقش كاردرماني در مشكلالت حسي كودكان پيش دبستاني مي باشد.مواد و روش:در اين مطالعه مروري سيستماتيك در فاصله زماني2009-2018از بانك هاي اطلاعاتيScience Dierect،Pubmed Cochrane library،PEDro Google scholar،CINAHL ،Ovid با كليد واژه هاي Occupational therapy sensory Occupation therapy preschool جست و جو به عمل آمد. در اين فرايند اختلالات حسي كودكان پيش دبستاني مورد مطالعه قرار گرفته است. يافته ها: از بين 48مفاله 7مقاله كه داراي معيار هاي ورود بودند انتخاب شدند.تفاوت هاي زيادي ميان مقالات از نظر شاخص هاي مورد ارزيابي،تعداد نمونه،روش اجرا و غيره مشاهده گرديد.بررسي مطالعات نشان داد كه كاردرماني در اختلالات كودكان پيش دبستاني تاثير معناداري دارد. استنتاج: طبق برسي انجام شده كاردرماني در اختلالات حسي كودكان پيش دبستاني نظير كم بينايي از طريق آموزش و مشاوره با معلمان و كودكان كم شنوا كه معمولا داراي اختلالات حركتي نيز هستند تاثير دارد.