شماره ركورد كنفرانس :
4095
عنوان مقاله :
بررسي تأثير روش تدريس فعال( تدريس مشاركتي) بر روي پرورش تفكر دانش آموزان
پديدآورندگان :
اعتمادفر سمانه samanehetemad@yahoo.com استان گلستان،شهرستان مينودشت،اداره آموزش و پرورش
كليدواژه :
مهارت تفكر , تدريس فعال , روش تدريس مشاركتي
عنوان كنفرانس :
سومين همايش ملي پژوهش در آموزش علوم پايه
چكيده فارسي :
تفكر انتقادي از اجزاي اصلي هر نظام آموزشي است كه ميتوان از اهداف اصلي تعليم و تربيت در جهان دانست در آموزشهاي مبتني بر تدريس فعال مي توان به اين مهم دست يافت از بين الگوهاي تدريس فعال تدريس مشاركتي كاراترين روش براي پرورش مهارت تفكر در دانش آموزان است در اين مقاله به تعريف تفكر و روش هاي آموزش آن مي پردازيم. در اين مقاله روش تدريس مشاركتي را به عنوان روش فعال معرفي نموده و چگونگي انجام آن و همچنين تاثير اين روش تدريس را براي پرورش دانش آموزان بررسي مي كنيم.
