شماره ركورد كنفرانس :
4095
عنوان مقاله :
نقش تكنولوژي‌هاي نوين در آموزش‌پذيري رياضي دانش آموزان
پديدآورندگان :
مزيدي محسن mazidimohsen62@gmail.com مدرس دانشكده فني و حرفه اي ، ايران، علي آبادكتول، امام خميني(ره , مهاجروطن محمود Mnreazi12@yahoo.com دانشجوي دكتري آموزش رياضي و مدرس دانشكده فني و حرفه اي ، ايران، علي آبادكتول، امام خميني(ره , علي آبادي حسين دبير آموزش وپرورش و مدرس دانشكده فني و حرفه اي ، ايران، علي آبادكتول، امام خميني(ره)
كليدواژه :
تكنولوژي نوين , آموزش پذيري
عنوان كنفرانس :
سومين همايش ملي پژوهش در آموزش علوم پايه
چكيده فارسي :
رياضيات مادر تمام علوم است و يادگيري آن مي تواند در تمامي عرصه هاي زندگي تاثيرگذار باشد. نرسيدن به هدفهاي آموزشي در زمينه ي رياضي موجب ضعف وناتواني و دست نيافتن به اهداف مربوط به پيشرفت علوم وفنون ديگر خواهد شد. تحول علم و فن آوري، ضرورت تحول در فرآيند فعاليت هاي آموزشي را اجتناب ناپذير كرده است .
بنابراين هرگز نمي توان فقط با روش هاي قديمي و سوگيري هاي كهنه به تعليم و آموزش دانش آموز پرداخت. بنابراين معلم با توجه به امكانات موجود در مدرسه و تكيه بر مهارت هاي فردي و آموزشي خود طعم شيرين آموزش بالاخص رياضيات را به دانش آموزان خود بچشاند.
تحقيق حاضر با توجه به ماهيت و اهداف، طرح پژوهش از نوع شبه تجربي با طرح پيش آزمون – پس آزمون با دو گروه كنترل و آزمايش بر روي دانش آموزان هفتم مدرسه سما شهرستان علي آباد كتول مي‌باشد و نتايج بدست آمده نشان از تاثير مفيد تكنولوژي هاي نوين با آموزش پذيري رياضي دانش‌آموز دارد.
