تاثير آموزش مديريت زمان بر خودپنداره و انگيزه پيشرفت دانش آموزان سال دوم مقطع متوسطه دبيرستان نمونه دولتي بوشهر

هدف تحقیق حاضر بررسی تاثیر آموزش مدیریت زمان بر انگیزهپیشرفت و خودپنداره دانش آموزان سال دوم مقطع متوسطهدبیرستان نمونه دولتی بوشهر بوده است. تعداد جامعه آماری 375نفر بوده كه از بین آنها با روش نمونه گیری تصادفی تعداد 40 نفرانتخاب و به شیوه تصادفی در دو گروه جایگزین شدند. روش تحقیقاز نوع آزمایشی طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه كنترل بوده وابزارهای گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه انگیزش پیشرفتهرمنس و خودپنداره راجرز بود. اطلاعات تحقیق با روش تحلیلكوواریانس مورد تجزیه و تحلیل واقع گردید. نتایج نشان داد كهاموزش مدیریت زمان در افزایش انگیزش پیشرفت و خودپندارهدانش آموزان مؤثر می باشند.