اثربخشي آموزش گروهي تحليل ارتباط متقابل بر ميزان عزّت نفس، خودكارآمدي و انگيزه پيشرفت دختران نوجوان تحت حضانت بهزيستي شهر گرگان

Efficacy of Group Training on Transactional Analysis in the Rate of Self-esteem, Self-efficacy and Achievement Motivation among the Female Adolescents under the Custody of the Social Welfare in Gorgan City, Iran

توجه به ويژگي ها و جنبه هاي مثبت رفتارهاي نوجوانان به جاي تمركز بر نقاط ضعف و جنبه هاي منفي رفتار آن داراي اهميّت است. لازم است نوجوانان به يك نگرش مثبت و سالم مسلح شوند تا مسير مستقيم زندگي خود را بيابند از اين رو با نگرش به اهميّت رشد عزّت نفس سالم و ارتقاء خودكارآمدي و انگيزه پيشرفت جهت پرورش نسلي شاداب و آفرينشگر پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخشي آموزش گروهي تحليل ارتباط متقابل بر ميزان عزّت نفس، خودكارآمدي و انگيزه پيشرفت دختران نوجوان تحت حضانت بهزيستي شهر گرگان انجام گرديد.در اين مطالعه شبه آزمايشي از طرح پيش-پس آزمون با گروه كنترل استفاده شد. جامعه آماري اين پژوهش 53 نفر بودند كه ابتدا پرسشنامه هاي عزّت نفس روزنبرگ، خودكارآمدي شرر و همكاران و انگيزه پيشرفت هرمنس بر روي اين تعداد در مرحله پيش آزمون اجرا شد. جهت بررسي فرضيه هاي پژوهش، 30 نفر از افرادي كه در آزمون هاي مذكور نمره هاي متوسط و پايين تر از آن را كسب كرده بودند، تعيين شدند و با روش جايگزيني تصادفي در دو گروه آزمايش(15 نفر) و كنترل (15 نفر) قرار گرفتند. دوره آموزشي در 10 جلسه 5/ 1 ساعته با فاصله زماني دو بار در هفته بر روي گروه آزمايش به اجرا درآمد و گروه كنترل هيچ آموزشي دريافت نكرد. پس از پايان جلسه هاي آموزشي، پرسشنامه هاي مذكور در هر دو گروه اجرا شد. داده ها از طريق تحليل كوواريانس تحليل شد.نتايج تحليل كواريانس نشان داد كه عزّت نفس، خودكارآمدي و انگيزه پيشرفت گروه آزمايش پس از آموزش گروهي تحليل رفتار متقابل در مقايسه با گروه كنترل به طور معنادار (05 /0 P) افزايش يافت.به نظر مي رسد كه آموزش گروهي تحليل ارتباط متقابل روش مداخله مناسبي براي ارتقاء عزّت نفس، خودكارآمدي و انگيزه پيشرفت دختران نوجوان تحت حضانت بهزيستي شهر گرگان است، بنابراين مي توان از اين برنامه در قالب آموزش گروهي مستمر براي ارتقاء مؤلفه هاي روان شناختي مذكور در دختران نوجوان تحت حضانت بهزيستي شهر گرگان در دراز مدت استفاده نمود.