مباني فلسفي مرتبط با تعليم و تربيت كودكان استثنايي

Reflections on Philosophy of education of exceptional Children (principles)

اين پژوهش به بررسي فلسفه تربيتي كودكان استثنايي در زمينه هاي مباني تربيت مي پردازد. اين تحقيق از نوع نظري و روش مورد استفاده در اين پژوهش، تحليل اسنادي است، و در اين جهت گردآوري اطلاعات نيز از طريق مطالعات كتابخانه اي انجام گرفته است؛ در اين راستا يافته هاي پژوهش دلالت دارد بر اينكه براي كودكان استثنايي، تعليم و تربيت اهميت ويژه و جايگاه بسيار رفيعي در زندگاني آنها دارد. بنابراين، مباني تربيت كودكان استثنايي شامل كرامت مندي انسان، برخورداري انسان از فطرت مشترك و خصوصيات متفاوت، آزادي و مختار بودن انسان، عدالت اساس ترين ارزش اجتماعي، احسان متمم عدالت است.

This study examines the educational philosophy of exceptional children in the fundamentals, principles and purposes of education. This study is theoretical methods and methodology used in this study is, analysis of documents. The data collection was done through library studies. Research findings indicate that for exceptional Children, education have Special importance in their lives. Therefore, education foundations of exceptional children including: human munificence, to human’s common nature and different characteristics, free and autonomous human, justice the most basic social value, justice complementarity of beneficence, education purposes including: achieving salvation, self-knowledge, reverence and training spirit of respect, harm reduction development through early intervention and talents, education principles including the principle of character education relying on self-esteem , principle of creativity education, Principal of activity and principle of sacrifice.