نقش واسطه اي جهت گيري هدفي در رابطه بين صفات شخصيت و پيشرفت تحصيلي

هدف تحقيق حاضر نقش واسطه اي جهت گيري هدفي در رابطه بين صفات شخصيت و پيشرفت تحصيلي بود. دانش آموزان دختردبيرستاني شهرستان ميانه جامعه آماري تحقيق را تشكيل دادند. 114 دانش آموز دختر مقطع دبيرستاني با روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي و تصادفي به عنوان نمونه آماري انتخاب گرديدند. براي جمع آوري داده ها از پرسشنامه صفات شخصيت نئو (5 عاملي)، پرسشنامه جهت گيري هدفي اليوت و مك گريگور (2001) ونمرات معدل كل (سال گذشته) براي پيشرفت تحصيلي استفاده گرديد. تحليل داده ها با استفاده ازضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون چند گانه (تحليل مسير) انجام گرفت. نتيجه تحقيق نشان داد كه صفات شخصيت و جهت گيري هدفي با پيشرفت تحصيلي رابطه دارند. علاوه براين ابعاد اهداف عملكرد- گرايشي واهداف تسلط گرايشي از ابعاد جهت گيري هدفي در رابطه بين صفات شخصيت و پيشرفت تحصيلي نقش واسطه اي دارد اما اين نقش واسطه اي فقط براي صفت شخصيت وظيفه مداري معني دار بود.