رابطه فرهنگ سازماني و خلاقيت فردي معلمان تربيت بدني شهرستان شوشتر

چكيده اين تحقيق با هدف بررسي رابطه فرهنگ سازماني و خلاقيت معلمان تربيت بدني شهرستان شوشتر انجام شد. جامعه آماري تحقيق شامل كليه آموزگاران و دبيران تربيت بدني شهرستان شوشتر مي باشد كه مطابق با آمار سازمان آموزش و پرورش اين شهرستان تعداد اين افراد، در زمان انجام تحقيق، 102 نفر (57 زن و 45 مرد) بود. از اين رو با استفاده از جدول تعيين حجم نمونه مورگان، حجم نمونه 86 نفر تعيين گرديد. پس از نمونه گيري در جلسات سازماندهي معلمان تربيت بدني، دو نسخه پرسشنامه(1-فرهنگ سازماني مديران2-خلاقيت معلمان) به هر معلم داده شد، و پس از تكميل جمع آوري گرديد. ابزار اصلي شامل پرسشنامه هاي استاندارد فرهنگ سازماني رابينز (1999) و پرسشنامه خلاقيت رندسيپ (1979) بود كه پايايي و روايي آنها در تحقيق حاضر نيز مورد تاييد قرار گرفت. براي تجزيه تحليل داده ها از آزمون هاي توصيفي و استنباطي بهره گرفته شد. نتايج نشان داد كه بين فرهنگ سازماني مديران و خلاقيت معلمان تربيت بدني شهرستان شوشتر رابطه معني داري وجود داشت (001/0=P). همچنين از ميان مولفه هاي فرهنگ سازماني ، فرهنگ خلاقيت و نوآوري (009/0=P)، نتايج تصميمات (001/0=P)، و پايداري (001/0=P) با خلاقيت معلمان تربيت بدني شهرستان شوشتر رابطه معني داري مشاهده شد. اما رابطه معناداري بين مولفه هاي خطرپذيري (058/=P)، توجه به جزئيات (362/0=P)، توجه به ره آورد (913/0=P)، توجه به اعضاي سازمان (258/0=P) و توجه به تيم (459/0=P) در مديران و خلاقيت معلمان تربيت بدني شهرستان شوشتر مشاهده نشد. با توجه به رابطه معنادار فرهنگ سازماني با خلاقيت معلمان تربيت بدني، پيشنهاد مي شود جهت ارتقاي خلاقيت معلمان تربيت بدني اين شهرستان، مولفه هاي فرهنگ سازماني تقويت و توسعه يابد.