نقش سطح تحصيلات جوامع محلي در پايدارسازي مشاركتي زمين لغزش (مطالعه موردي: شهرستان مرودشت)

مشاركت در طرح¬هاي اجرائي فرآيندي است كه تحقق دستيابي به اهداف را ممكن مي¬سازد و نقشي كه سطح تحصيلات در آن ايفا مي¬نمايد بر هيچ كسي پوشيده نيست. اين پژوهش در شهرستان مرودشت استان فارس در زمينه پايدارسازي زمين لغزش در يكي از مناطق لغزشي به بررسي نقش تحصيلات بر روند مشاركت و همكاري مردم با اداره منابع طبيعي شهرستان مرودشت پرداخته است. نتايج نشان مي¬دهد رابطه¬ي معني¬داري ميان سطح تحصيلات و ميزان مشاركت فعال ذينفعان در راستاي پايداري زمين لغزش وجود دارد. هرچه ميزان تحصيلات افزايش مي¬يابد ميزان مشاركت نيز ارتباط معني¬داري داشته و روند رو به رشدي را طي مي¬كند. نتايج آزمون Scheffe test نشان مي¬دهد كه تفاوت در ميان سطوح تحصيلات بيسوادي، با ديپلم، ارشد و سيكل ديده مي¬شود و ميان ديگر سطوح تحصيلي تفاوت معنادار ديده نشد. همچنين بين مقطع ارشد با دو مقطع ديپلم و سيكل به لحاظ مشاركت تفاوت معناداري وجود دارد. با توجه با ميانگين¬هاي هر سطح تحصيلي بيشترين مشاركت مربوط به سطح تحصيلات ليسانس (ميانگين 23/4) و كمترين آن مربوط به سطح تحصيلات بيسواد (60/2) بوده است.