بررسي نقش آموزش ضمن خدمت بر توانمند سازي معلمان مدارس ابتدايي استان مازندران

امروزه فرايند آموزش ضمن خدمت يكي از فعاليت هاي ضروري و با اهميت براي پرورش نيروي انساني توانمند و كار آمد در هر سازماني مي باشد زيرا آموزش، فرآيندي است كه موجب افزايش كسب مهارتها، دانش و نگرش ها و در ايجاد باروري توان حرفه اي نيروي انساني تأثير به سزايي دارد. لذا آموزش هاي ضمن خدمت معلمان موجب پايبندي بيشتر به قوانين سازماني، افزايش همكاري در مدرسه، افزايش توانايي تدوين در معلمان و بهبود عملكرد تحصيلي شاگردان مي شود. بنابراين اين پژوهش با هدف بررسي نقش آموزش ضمن خدمت بر توانمندسازي معلمان مدارس ابتدايي استان مازندران انجام شد. روش اين پژوهش توصيفي و از نوع زمينه يابي مي باشد. جامعه آماري پژوهش كليه معلمان مدارس ابتدايي استان مازندران كه شامل9735نفر مي باشند. تعيين حجم نمونه با استفاده از جدول كرجسي و مورگان انجام گرفته و بر اين اساس، تعداد 370 نفر به عنوان نمونه با روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي انتخاب شدند. ابزارهاي جمع آوري اطلاعات شامل پرسشنامه محقق ساخته با 40 سؤال مي باشد كه اين پرسشنامه برگرفته از سوالات اسلامي و همكاران (1390) است و توسط معلمان پاسخ داده شد. روايي محتوايي پرسشنامه از نظر متخصصان مورد تأييد قرار گرفت و ضريب پايايي با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ براي پرسشنامه 81/0 محاسبه شد. اطلاعات جمع آوري شده با استفاده از آزمون تي تك نمونه اي (تي تك متغيره) مورد بررسي قرار گرفت. نتايج پژوهش نشان داد كه آموزش هاي ضمن خدمت بر خلاقيت (نوآوري)، روحيه تعاون و همكاري، نظم و انظباط معلمان مؤثر مي باشد.