كاربرد فناوري اطلاعات و ارتباطات در آموزش رياضي پايه ششم

هدف اصلي اين تحقيق بررسي تأثير فناوري اطلاعات و ارتباطات بر آموزش درس رياضي دانش آموزان پايه ششم ابتدايي از نظر معلمان شهرستان قائم شهر در سال تحصيلي 93-1392 بوده است. روش تحقيق توصيفي از نوع زمينه يابي است. جامعه آماري شامل كليه معلمان پايه ششم مقطع ابتدايي به تعداد 109 نفر مي باشد. تعداد نمونه بر اساس جدول كرجسي و مورگان، 86 نفر بر اساس روش نمونه گيري تصادفي طبقه¬اي انتخاب شدند. ابزار گردآوري اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بسته پاسخ با طيف پنج گزينه اي ليكرت بوده است. پايايي پرسشنامه با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ 0.83 =α محاسبه گرديد. تجزيه و تحليل داده¬ها با استفاده از آزمون تي تك نمونه اي نشان داد، فناوري اطلاعات و ارتباطات و مؤلفه هاي آن(تثبيت و پايداري، مهارت استدلال¬كردن و يادگيري فعال) بر آموزش درس رياضي¬ دانش¬آموزان پايه ششم ابتدايي مؤثر است.