ضرورت شناسايي صلاحيت هاي حرفه اي معلمان

امروزه معلمان به عنوان مهمترين ركن سازمان آموزش و پرورش در بهبود كيفيت فرايند تدريس و يادگيري نيازمند يك سري صلاحيت ها (competency) مي باشند. منظور از صلاحيت معلم مجموعه شناخت ها، گرايش ها و مهارت هايي است كه معلم با كسب آنها مي تواند در جريان تعليم و تربيت به پرورش جسمي، ذهني – عاطفي، اجتماعي و معنوي فراگيران كمك كند. (ملكي 1384) به طوري كه اين مجموعه در عملكرد و بازتاب معلم تجلي يافته و در حال حاضر هدف پژوهش ، شناسايي و معرفي صلاحيت هاي حرفه اي معلمان و روشي تحليلي – اسنادي نيز مي باشد كه بر اساس آن مقالات، مجلات تخصصي و كتابهاي مختلف مورد بررسي قرار گرفت. در اين راستا ادبيات موضوع نشان داد كه معلمان بايد صلاحيت هايي از جمله صلاحيت هاي علمي- آموزشي، شخصيتي، اجتماعي، فكري، مديريتي، اخلاقي، توسعه فردي – حرفه اي و صلاحيت فناوري نيز دارا باشند. همچنين به بررسي زيرمولفه هاي اين صلاحيتها نيز پرداخته شد.