شماره ركورد كنفرانس :
4305
عنوان مقاله :
اهميت و ضرورت آموزش فلسفه براي كودكان
پديدآورندگان :
قاسمي مژگان mojghanghasemi73@gmail.com معلم آموزش و پرورش اروميه , الهياري الناز elz.allahyari@gmail.com دبير آموزش و پرورش كردستان , ملكي زهرا malekizahra066@gmail.com معلم آموزش و پرورش ايلام , الهياري سحرناز a.elz@vatanmail.ir دبير مشاوره آموزش و پرورش كردستان
كليدواژه :
فلسفه , آموزش فلسفه , كودكان , جامعه
عنوان كنفرانس :
دومين كنفرانس ملي رويكردهاي نوين در آموزش و پژوهش
چكيده فارسي :
انسان تنها موجودي است كه داعيه انديشه و انديشمندي دارد و به مدد همين امكان, فرصت آموزش و يادگيري در بعد فردي و اجتماعي برايش فراهم مي شود. يكي از عرصه هايي كه به طور جدي در اعتلاي تفكر انساني مؤثر واقع گشته, فلسفه و تفكر فلسفي است؛ زيرا فلسفه, دانش پرسش است و پرسش گر حيات عقلاني بشر. اگرچه حضور فلسفه در زندگي انسان, چيز تازه اي نيست, اما آن چه امروزه اهميت ويژه اي يافته و به عنوان يك امكان جديد در آغاز راه است؛ تلاش براي همگاني ساختن فلسفه و به ويژه آموزش آن به كودكان است؛ آموزشي كه كاركردهاي مؤثر آن از همان ابتدا متوجه زندگي شخصي كودك و در مراحل بعدي منجر به بهره مند شدن هرچه بيشتر او از فرصت هاي مادي ومعنوي در زندگي مي شود و در مجموع ارتقاي سطح فرهنگ جامعه را به دنبال خواهد داشت. در همين راستا, نويسندگان در اين مقاله به دنبال بررسي دو بستر اساسي پيوند تفكر فلسفي با جامعه و نيز آموزش فلسفه به كودكان است تا كارايي فلسفه در حل مسائل اجتماعي بيش از پيش آشكار شود.ودر نهايت راهكارهاي بسيار جالب و كابردي براي تقويت فلسفه گري كودكان ارايه شده است .