بررسي كيفيت آموزش هاي الكترونيك ضمن خدمت دانشگاه علوم پزشكي اصفهان از نظر شركت كنندگان در سال 96

در هر نظام آموزشي و سازماني محتوا يا پيام آموزشي از اهميت حياتي برخوردار است . بر همين اساس آموزش هاي الكترونيك ضمن خدمت كاركنان جهت تسهيل فرايند ياد دهي و ياد گيري توسط سازمان ها اجرا مي شود. ارزيابي اين آموزش هاي الكترونيك جهت ارتقاي آن ها از اهميت به سزايي بر خوردار است اين پژوهش كاربردي كه به روش توصيفي و ابزار پرسشنامه انجام شد كيفيت آموزش هاي الكترونيك ضمن خدمت دانشگاه علوم پزشكي اصفهان از نظر شركت كنندگان در يك نمونه به تعداد 50 نفر (كليه شركت كنندگان) در يكي از شبكه هاي تحت پوشش (شبكه بهداشت و درمان شاهين شهر و ميمه) مورد ارزيابي قرار گرفت. يافته هاي پژوهش با سطح معنا داري 95 درصد (p≤0l05) نشان داد كه 6 مولفه مورد بررسي شامل : منابع، سازمان دهي، دسترسي، ارزيابي محتوا، اطلاعات عمومي و صفحه آرايي از نظر شركت كندگان آزمون ها مطلوب است و خصوصيات سن، جنس و ميزان تحصيلات تاثيري بر نظر پاسخ دهندگان درباره مولفه هاي پژوهش ندارد.اجراي آموزش هاي الكترونيك در سازمان ها با صرفه جويي در وقت ،انرژي و منابع سازمان و جلب رضايت كاركنان تاثير بسزايي در پيشرفت علمي و مهارتي آنها خواهد داشت . همچنين در آينده مي توان با طراحي فعال اين آموزش ها بر اساس فرايند ساختن گرايي ، حل مساله و حمايت داربستي از ياد گيرنده شاهد ارتقاي اثربخشي و كارايي اين آموزش ها و درنهايت بهره وري سازمان باشيم.