بررسي اهميت موزه هاي تاريخ طبيعي در تقويت درك مفاهيم زيستي در مدارس، موانع و راهكار ها

موزه هاي تاريخ طبيعي از جمله مكان هاي علمي، فرهنگي، اجتماعي، پژوهشي و نمايشگاهي هستند كه نقش مهمي در آموزش به عهده داشته و مي توانند در شناساندن هر چه بيشتر زيست بوم-هاي مختلف و جمعيت جانوري و پوشش گياهي آنها نقش بسزايي داشته باشند. دروس زيست شناسي ارائه شده در مدارس از دبستان تا دبيرستان كه موضوعات آنها اغلب بر اساس پيدايش حيات و روند تكامل موجودات زنده است و در حقيقت براي دريافت و فهم اين مطالب دانستن شرايط اقليمي كره ي زمين در گذشته ي دور و موجوداتي كه در آن شرايط زندگي مي كرده اند ، مي تواند به فراگيران در فهم درس كمك نمايد. با توجه به اينكه يادگيري از طريق مشاهده و تفكر در مورد پديده ها، بيشتر حاصل مي شود به نظر مي رسد كه موزه هاي تاريخ طبيعي در درك و فهم مفاهيم زيستي مي تواند نقش موثري داشته باشد. در اين مقاله سعي شده است نقش موزه هاي تاريخ طبيعي در يادگيري مفاهيم زيستي براي فراگيران اين علم بررسي شود و سپس چالش هايي كه در اين مسير مانع از بهره برداري از اين منابع طبيعي (موزه ها) مي شود مورد مطالعه قرار گرفته و در نهايت راهكارهاي لازم براي به حداقل رساندن اين چالش ها ارائه شده است. در نتيجه اگر بتوان با حذف چالش هاي موجود و ارائه ي راه كارهاي مناسب از جمله استفاده از كارشناسان آموزش ديده و مجرب در موزه وآموزش دبيران براي استفاده از توانايي هاي موزه در امر آموزش زمينه اي را فراهم كرد كه فراگيران بتوانند از موزه ها استفاده كنند مي توان اميدوار بود مفاهيم پيدايش حيات و فرگشت زيستي را دقيق تر وعميق تر درك خواهند كرد.