مباني و اصول پرورش دانشجوي تمدن ساز ( در ابعاد نگرشي و عملكردي)، بر اساس ديدگاه مقام معظم رهبري

تحقق تمدّن نوين اسلامي به عنوان يك حركت عظيم در مقياس جهاني، نيازمند تربيت و تامين نيروي انساني شايسته است. مقام معظم رهبري قشر جوان و فرهيخته را هسته‌ اصلى در ايجاد اين تمدن مي دانند. دانشجويان به دليل پتانسيل بالا براي توليد علم و تكنولوژي، الگوسازي و ترويج اخلاقيات، فرهنگ سازي، شورآفريني و جريان سازي، مي توانند موتور محركه اين جريان در متن جامعه باشند. از اين رو، دانشگاهها‌ در صف‌ مقدم‌ تمدن‌سازي‌ اسلامي‌ و رشد علوم‌ و توليد فناوري‌ و فرهنگ‌، قرار دارند. البته آن ها تنها در شرايطي مي توانند وظيفه پرورش دانشجوياني تمدن ساز را به درستي انجام دهند كه برنامه هاي روشني در اين زمينه در دست داشته باشند. هدف اصلي اين تحقيق نيز، تدوين دقيق و نظام مند مباني و اصول تربيتي دانشگاه هاست. در اين راستا با روش مطالعه توصيفي- تحليلي به سوالات زير پاسخ داده شد: 1) مفهوم، شاخصه ها و اهداف تمدن اسلامي از ديدگاه مقام معظم رهبري چيست؟ 2) شاخصه هاي دانشجوي تمدن ساز در ابعاد نگرشي و عملكردي چيست؟ 3) بر اين اساس چه اصولي را براي تربيت دانشجوي تمدن ساز مي توان در نظر گرفت؟ طبق يافته هاي پژوهش، از جمله مهم ترين شاخصه هاي دانشجوي تمدن ساز در بعد نگرشي مي توان به: باور نسبت به هويت خود و تمدن خود، بلند همتي و شور حركت علمي، باور به امكان استقلال، روحيه جهادي و احساس وظيفه در قبال عموم مردم، كلان نگري (الگو شدن براي جهان و تاريخ سازي) اشاره نمود. هم چنين، از جمله شاخصه هاي رفتاري دانشجوي تمدن ساز نيز سبك زندگي اسلامي در همه عرصه ها، فداكاري براي مردم و ثبات قدم و استقامت ورزي قابل ذكر است. نتيجه استقرار يك تمدن اسلامي، جامعه اي معنوي و اخلاق مدار، داراي رفاه اقتصادي، امنيت، و عزت بين المللي خواهد بود. به دنبال تغيير نگرش نسبت به تعريف دانشجوي موفق و در نظر گرفتن چشم انداز و وظايف گسترده تر براي قشر دانشجو، لازم است كه نگرش به دانشگاه ها به عنوان (عمدتا ) مراكز توليد علم و خدمات تخصصي به مردم، اصلاح شود، و تلاش جهت ايجاد و تقويت دغدغه هاي اجتماعي و فرهنگي در ايشان در اولويت قرار گيرد.