نقش مؤثر ارتباط معلم در بين دانش آموزان و پيامدهاي تربيتي و روان شناختي آن

هدف پژوهش حاضر بررسي نقش مؤثر معلمان در برقراري ارتباط مفيد و سازنده در جهت سلامت, بهداشت رواني و تربيتي و ايجاد انگيزه و علاقه به يادگيري در دانش آموزان است. بنابراين يكي از نشانه هاي سلامت رواني, وجود روابط گرم و صميمي با انسان هاي ديگر مي باشد. از جمله ي اين افراد انساني دانش آموزان هستند كه حمايت اجتماعي معلم و داشتن رابطه ي اثرگذار وي روي فراگيران باعث امنيت, آرامش خاطر و بالا رفتن عزت نفس دانش آموز مي گردد. لذا روش تحقيق مورد استفاده در اين مطالعه, روش تحقيق آميخته از نوع كاربردي است. در واقع عشق و علاقه و دوست داشتن معلم به دانش آموز, پَر و بال داده و او را در مسير دستيابي به قله هاي پيشرفت و ترقي متحول نموده و به لحاظ آموزشي, تربيتي و انضباط اجتماعي دانش آموزاني بار خواهد آورد كه از بينش, نگرش و مهارت هاي شهروندي خوب و مطلوبي برخوردار خواهند شد تا ضمن احساس دلبستگي به ميهن و سرزمين خود و رعايت قانون در همه ي زمينه هاي زندگي, نقش شهروندي خود را به درستي ايفاء كرده و جامعه پذير شوند و در نهايت بتوانند مشاركت فعالانه و سازنده اي در عرصه هاي متنوع اجتماعي, سياسي, فرهنگي, اقصادي و غيره داشته باشند و مهم تر از همه در راستاي اهداف آموزش و پرورش به رشد و ترقي و تعالي دست يابند.