بررسي ارتباط بين سلامت روان، شادكامي، و پيشرفت تحصيلي دانشجويان ( مطالعه موردي: دانشجويان دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي دانشگاه محقق اردبيلي)

پژوهش فوق جهت بررسي ارتباط بين سلامت روان، شادكامي، و پيشرفت تحصيلي دانشجويان انجام يافته است. بدين منظور 25 نفرنمونه از جامعه آماري با فراواني 16 مرد و 9 زن انتخاب شدند كه 15 نفر از آنان مجرد و 10 نفر بقيه متأهل بودند از لحاظ توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب سن نيز 4 نفر بين 20-18 سال 6 نفر بين 23-21 سال و در نهايت 15 نفر24 سال و بالاتر بودند.براي بررسي اين پژوهش از پرسشنامه سلامت روان گلدبرگ و پرسشنامه پرسشنامه شادكامي آكسفورد استفاده شد. در اين تحقيقبراي انتخاب نمونه مورد مطالعه، به دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي دانشگاه محقق اردبيلي مراجعه شد. دانشجويان پس از توجيه هدف اجراي پژوهش، پرسشنامه هاي پژوهش را پر كردند و ار آنها درخواست گرديد كه پرسشنامه ها را تكميل نموده تا حد امكان سوالي را بي جواب نگذارند. بدين ترتيب جمعأ 60 پرسشنامه در اختيار دانشجويان قرار گرفت تا به صورت فردي پاسخ دهند. براينمايش داده ها از آمار و جداول توصيفي استفاده شد و براي آزمون فرضيه ها از ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چندمتغييري استفاده شد.نتايج نشان داد كه بين سلامت روان و پيشرفت تحصيلي رايطه معناداري وجود دارد كه ضريب همبستگي پيرسون بين دو متغيير برابر 492% است.و همچنين با توجه به اينكه سطح معني داري خطاي آزمون براي سطح اطمينان 95 ٪ كمتراز 5٪ است بنابراين بين شادكامي و پيشرفت تحصيلي رابطه معناداري وجود دارد (P<0/05).