بررسي رابطه بين مولفه هاي سازمان يادگيرنده و عملكرد شغلي كاركنان اداره كل آموزش و پرورش شهر تهران

هدف پژوهش تعيين رابطه بين مؤلفه هاي سازمان يادگيرنده و عملكرد شغلي كاركنان است. روش پژوهش از لحاظ هدف كاربردي، و از لحاظ روش گردآوري اطلاعات، توصيفي پيمايشي بوده است. جامعه آماري تحقيق شامل كليه كاركنان اداره كل آموزش و پرورش شهر تهران به تعداد 600 نفر مي باشد كه با مراجعه به جدول مورگان تعداد 234 نمونه براي جامعه با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي ساده از جامعه آماري انتخاب گرديد. پرسشنامه هاي مورد استفاده در اين تحقيقف استاندارد مي باشد و از روايي صوري و محتوايي برخوردارند. همچنين براي اطمينان از پايايي پرسشنامه، به اجراي آزمايشي پرسشنامه در نمونه اي با حجم 30 نفر پرداخته و پايايي آنها از طريق محاسبه الفاي كرونباخ براي پرسشنامه سازمان يادگيرنده 0.964 و براي عملكرد 0.967 برآورد گرديد كه اين ميزان نشان دهنده پايايي و انسجام دروني سوالهاي در پرسشنامه مي باشد. براي تحليل آماري فرضيه هاي پژوهش از آزمون هاي مناسب آمار استنباطي از جمله ضريب همبستگي اسپيرمن استفاده شد. نتايج بدست آمده نشان داده كه بر اساس ديدگاه كاركنان اداره كل آموزش و پرورش شهر تهران رابطه معناداري بين مولفه هاي سازمان يادگيرنده و عملكرد شغلي كاركنان وجود دارد.