بررسي ميزان سازگاري ديدگاه تربيتي فارابي و لاك؛ و سند تحول بنيادين آموزش و پرورش

از جمله قلمروهاي معرفتي مربيان- فيلسوفان، حوزه تربيت اخلاقي است كه به منزله يك محور اساسي، در مباني و اصول آموزش و پرورش جمهوري اسلامي ايران نيز بر آن تأكيد شده است. هدف از ارائه اين مقاله بررسي تطبيقي دلالت هاي تربيت اخلاقي فارابي ولاك، سازگاري وجوه اشتراك آراء آنها با نظام آموزش و پرورش ايران است. نگارندگان اين مقاله درصددند با استفاده از روشهاي توصيفي تحليلي و استنتاجي ضمن تحليل و مقايسه ديدگاههاي فارابي و لاك درباره تربيت اخلاقي، ميزان سازگاري آراء آنها با مباني تربيت در سند ملي آموزش و پرورش را بررسي كنند. در نهايت، در يك نگاه كلي، مي توان ديدگاه هاي فارابي و لاك را در يك سو از جبهه اي قرار داد كه نظام آموزش و پرورش كشور نيز در همان سو قرار دارد .