بررسي نقش معلم در ارتقاء روحيه ي پژوهشي دانش آموزان

ﻣﻨﺸﺄ اﯾﺠﺎد ﻫﺮ ﮔﻮﻧﻪ ﺗﺤﻮل ﺑﻨﯿﺎدﯾﻦ در ﻧﻈﺎم آﻣﻮزش و ﭘﺮورش را ﺑﺎﯾﺪ در ﻣﻌﻠﻢ ﺟﺴﺖ و ﺟﻮ ﮐﺮد و ﻣﻌﻠﻢ ﻧﻘﺶ ﺑﻪ ﺳﺰاﯾﯽ در ﺗﻘﻮﯾﺖ روﺣﯿﻪ ﭘﮋوﻫﺸﮕﺮي داﻧﺶ آﻣﻮزان دارد. از آﻧﺠﺎ ﮐﻪ ارﺗﻘﺎء ﺳﻄﺢ ﻧﻈﺎم آﻣﻮزﺷﯽ در ﮔﺮو ﭘﮋوﻫﺶ و ﻧﻮآوري اﺳﺖ، وﺟﻮد ﻣﻌﻠﻤﺎن ﭘﮋوﻫﺸﮕﺮ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان اﻟﮕﻮي ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺮاي داﻧﺶ آﻣﻮزان ﺑﺎﻋﺚ ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ ﮐﻪ در دراز ﻣﺪت ﺷﺎﻫﺪ رﺷﺪ و اﻓﺰاﯾﺶ ﺳﻄﺢ روﺣﯿﻪ آﻣﻮزﺷﯽ و ﭘﮋوﻫﺸﯽ داﻧﺶ آﻣﻮزان ﺑﺎﺷﯿﻢ. اﯾﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﺑﺎ اﯾﻦ ﻫﺪف ﺑﻪ رﺷﺘﻪ ﺗﺤﺮﯾﺮ درآﻣﺪه اﺳﺖ ﺗﺎ ﻧﺸﺎن دﻫﺪ ﮐﻪ ﭘﮋوﻫﺶ در ﻋﺮﺻﻪ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش از اﻫﻤﯿﺖ ﺑﻪ ﺳﺰاﯾﯽ ﺑﺮﺧﻮردار اﺳﺖ و اﯾﻦ اﻫﻤﯿﺖ در ﺳﻨﺪ ﺗﺤﻮل ﺑﻪ ﺧﻮﺑﯽ ﻧﺸﺎن داده ﺷﺪه اﺳﺖ. داﻧﺶ آﻣﻮزان ﭘﮋوﻫﺸﮕﺮ ﺷﮑﻞ ﻧﺨﻮاﻫﻨﺪ ﮔﺮﻓﺖ، ﻣﮕﺮ اﯾﻦ ﮐﻪ ﻣﻌﻠﻤﺎن ﭘﮋوﻫﺸﮕﺮي داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﯿﻢ ﺗﺎ اﻟﮕﻮي ﻣﻨﺎﺳﺒﯽ ﺟﻬﺖ ارﺗﻘﺎء روﺣﯿﻪ ﭘﮋوﻫﺸﮕﺮي داﻧﺶ آﻣﻮزان اﯾﺠﺎد ﮐﺮده ﺑﺎﺷﯿﻢ ﭼﺮا ﮐﻪ ارﺗﻘﺎء روﺣﯿﻪ ﭘﮋوﻫﺸﮕﺮي ﺑﺮاﺑﺮ اﺳﺖ ﺑﺎ روﺣﯿﻪ ﭘﺮﺳﺸﮕﺮي ﮐﻪ ﻣﻨﺘﺞ ﺑﻪ ﭘﮋوﻫﺶ ﻫﺎي ﺑﻨﯿﺎدي و ﮐﺎرﺑﺮدي در ﺑﯿﻦ داﻧﺶ آﻣﻮزان ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ.