طراحي و توليد كتابهاي درسي الكترونيك و ارتباط آن با كيفيت يادگيري فراگيران

اﻣﺮوزه ﻋﻠﻢ و ﻓﻨﺎوري ﺷﺎه ﮐﻠﯿﺪ دﺳﺘﯿﺎﺑﯽ ﺑﻪ ﺑﻬﺮه وري ،رﻗﺎﺑﺖ ،ﺛﺮوت ورﻓﺎه اﺳﺖ. ﺑﻪ ﻫﻤﯿﻦ دﻟﯿﻞ اﮐﺜﺮ ﮐﺸﻮرﻫﺎ ﺑﺮاي ﺗﻮﺳﻌﻪ ي ﺳﺮﻣﺎﯾﻪ اﻧﺴﺎﻧﯽ ﺑﺮ روي راﻫﺒﺮد ﻫﺎﯾﯽ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﻓﺰاﯾﺶ دﺳﺘﺮﺳﯽ ﺑﻪ آﻣﻮزش ﺑﺎ ﮐﯿﻔﯿﺖ ﺑﻬﺘﺮ ﻣﺘﻤﺮﮐﺰ ﺷﺪه اﻧﺪ. ﻫﻤﺰﻣﺎن ﺑﺎ ﮔﺴﺘﺮش و ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻓﻨﺎورﯾﻬﺎي ﺟﺪﯾﺪ در زﻣﯿﻨﻪ آﻣﻮزش ، ﺳﺒﮏ ﻫﺎي ﺟﺪﯾﺪي از ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﻬﺎي آﻣﻮزﺷﯽ ﭘﺎ ﺑﻪ ﻋﺮﺻﻪ وﺟﻮد ﻧﻬﺎده اﻧﺪ. درﺟﻬﺎن ﭘﯿﺸﺮﻓﺘﻪ و ﺑﻪ ﺳﺮﻋﺖ ﻣﺘﻐﯿﺮ اﻣﺮوز ، ﺗﺮﮐﯿﺐ ﻓﻦ آوري ﻫﺎي اﻟﮑﺘﺮوﻧﯿﮑﯽ در ﻓﺮاﯾﻨﺪ آﻣﻮزش و ﯾﺎدﮔﯿﺮي و ﻣﺤﺘﻮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ درﺳﯽ آﻣﻮزش ﻋﺎﻟﯽ، اﻣﺮي اﺟﺘﻨﺎب ﻧﺎﭘﺬﯾﺮ اﺳﺖ ﭼﺮا ﮐﻪ ﭘﮋوﻫﺶ ﻫﺎي ﮐﻨﻮﻧﯽ ﻧﺸﺎن ﻣﯽ دﻫﺪ ﮐﻪ اﺳﺘﻔﺎده از ﮐﺎﻣﭙﯿﻮﺗﺮﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪﺑﻪ درك ﮐﻮدك از ﺧﻮد وﺟﺎﻣﻌﻪ ﭘﺬﯾﺮي وي ﮐﻤﮏ ﻧﻤﺎﯾﺪ .ﺑﺮاي ﻣﺜﺎل اﺳﺘﻔﺎده از ﺷﺒﮑﻪ ﮐﺎﻣﭙﯿﻮﺗﺮي در ﻣﺪارس ﻣﻨﺠﺮ ﺑﻪ ﺗﺴﻬﯿﻞ ﺗﻌﺎﻣﻼت ﮔﺮوﻫﯽ ،ﻫﻤﮑﺎري وﺷﮑﻞ ﮔﯿﺮي دوﺳﺘﯽ ﻫﺎ ﺷﺪه اﺳﺖ. در ﺳﺎﻟﻬﺎي ﮔﺬﺷﺘﻪ ، آﻣﻮزﺷﻬﺎي اﻟﮑﺘﺮوﻧﯿﮏ از روﻧﻖ و ﺗﻮﺟﻪ ﺷﺎﯾﺎﻧﯽ ﺑﺮﺧﻮردار ﺑﻮده اﺳﺖ. ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺎ ﺑﺮرﺳﯽ ﭘﮋوﻫﺶ ﻫﺎ و ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﮑﺘﻮب و ﻏﯿﺮ ﻣﮑﺘﻮب داﺧﻠﯽ و ﺧﺎرﺟﯽ، ﺑﻪ ﻣﻌﺮﻓﯽ ﻣﺤﺘﻮاي اﻟﮑﺘﺮوﻧﯿﮑﯽ و راﺑﻄﻪ آن ﺑﺎ ﮐﯿﻔﯿﺖ ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﻓﺮاﮔﯿﺮان ﻣﯽ ﭘﺮدازد. ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺣﺎﺻﻞ در ﻋﯿﻦ اﯾﻦ ﮐﻪ اﺛﺮ ﺑﺨﺸﯽ ﻣﺤﺘﻮاي اﻟﮑﺘﺮوﻧﯿﮑﯽ را در اﻓﺰاﯾﺶ ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﺧﺎﻃﺮ ﻧﺸﺎن ﻣﯽ ﮐﻨﺪ، ﺑﻪ ﻣﺤﺪودﯾﺖ ﻋﻤﺪه آن درﭘﺮ ﻫﺰﯾﻨﻪ ﺑﻮدن ﻓﺮاﯾﻨﺪ ﺗﻮﻟﯿﺪ ﻣﺤﺘﻮا اﺷﺎره ﻣﯽ ﻧﻤﺎﯾﺪ. ﺑﺮ اﯾﻦ اﺳﺎس، ﻧﮑﺎﺗﯽ در ﻣﻮرد ﺗﻮﻟﯿﺪ ﻣﺤﺘﻮاي اﻟﮑﺘﺮوﻧﯿﮑﯽ در ﺣﻮزه ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ درﺳﯽ ﭘﯿﺸﻨﻬﺎد ﺷﺪه اﺳﺖ.