رابطه باورهاي فراشناختي با نشخوار ذهني دانش آموزان دختر

ﻫﺪف از اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺗﻌﯿﯿﻦ راﺑﻄﻪ ﺑﺎورﻫﺎي ﻓﺮاﺷﻨﺎﺧﺘﯽ ﺑﺎ ﻧﺸﺨﻮار ذﻫﻨﯽ داﻧﺶ آﻣﻮزان دﺧﺘﺮ ﻣﻘﻄﻊ دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﺷﻬﺮ دزﻓﻮل ﺑـﻮد. روش ﭘﮋوﻫﺶ ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ اﺳﺖ. ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري ﺷﺎﻣﻞ ﮐﻠﯿﻪ داﻧﺶ آﻣﻮزان دﺧﺘﺮ ﻣﻘﻄﻊ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن دزﻓﻮل و ﻧﻤﻮﻧﻪ ﭘـﮋوﻫﺶ ﺷـﺎﻣﻞ 100 ﻧﻔﺮ از اﯾﻦ داﻧﺶ آﻣﻮزان ﺑﻮدﻧﺪ ﮐﻪ ﺑﺎ روش ﻧﻤﻮﻧﻪ ﮔﯿﺮي ﺗﺼﺎدﻓﯽ ﺧﻮﺷﻪ اي اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪﻧﺪ. ﺑﺮاي اﻧﺪازه ﮔﯿﺮي ﻣﺘﻐﯿﺮﻫﺎ از ﭘﺮﺳﺸـﻨﺎﻣﻪ ﻫـﺎي ﻧﺸﺨﻮار ذﻫﻨﯽ )ﻫﻮﮐﺴﻤﺎ، 2001( و ﺑﺎورﻫﺎي ﻓﺮاﺷﻨﺎﺧﺘﯽ )وﻟﺰ، 2004( اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ. ﺟﻬﺖ ﺗﺠﺰﯾﻪ و ﺗﺤﻠﯿـﻞ داده ﻫـﺎ از روش ﻫﻤﺒﺴـﺘﮕﯽ ﭘﯿﺮﺳﻮن اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ. ﻧﺘﺎﯾﺞ ﻧﺸﺎن داد ﺑﯿﻦ ﺑﺎورﻫﺎي ﻓﺮاﺷﻨﺎﺧﺘﯽ ﺑﺎ ﻧﺸﺨﻮار ذﻫﻨﯽ داﻧﺶ آﻣﻮزان راﺑﻄﻪ ﻣﻌﻨﺎداري وﺟﻮد دارد