نقش ديني معلم در تربيت دانش آموز

هدف از نگارش اين مقاله بررسي نقش و جايگاه معلم در تربيت ديني دانش آموزان مي باشد. جامعه ديني نياز به تربيت ديني دارد تا افراد در آن استعدادهايشان را شكوفا سازند. شيوه تربيتي سيستم آموزشي بر شخصيت دانش آموزان بسيار موثر است؛ در اين سيستم آموزشي افراد زيادي مشغول به كارند، اما معلم را مي توان مهم ترين عنصر مدرسه دانست؛ زيرا دانش آموزان از طريق مشاهده و تقليد كردن، به درون معلم مي روند و رفتارش را الگو قرار مي دهند، به همين دليل معلم بايد تربيت را از خود آغاز كند. يعني ابتدا خود نسبت به دين اسلام شناخت كافي و علاقه پيدا كند سپس ايمان و روحيه تسليم را در خود قوي و اعتقاداتش را كامل كند. هرگاه شناخت با علاقه همراه شود معلم انگيزه كافي براي انجام دستورات الهي را خواهد يافت. روش اين پژوهش و ابزار آن توصيفي از نوع مروري است كه به شيوه كتابخانه اي و با استفاده از منابع پيشين انجام شده است. نتايج پژوهش نشان مي دهد كه نهاد آموزش و پرورش و معلم هركدام به اندازه خود در رشد و تربيت ديني دانش آموزان سهيم هستند، برنامه هاي آموزش و پرورش بايد طوري باشد كه هم مهارت معلم را در تربيت دانش آموزان ارتقا بخشد و هم اين كه شرايطي را فراهم سازد كه دانش آموزان در بستري مناسب بتوانند مراتب معنوي را كسب نمايند. از سوي ديگر معلم نقش مهم تري نسبت به ديگر عوامل دارد به طوري كه مي تواند الگوي عملي مناسبي را براي دانش آموزان در محيط مدرسه فراهم سازد و از مهارت هاي مختلف براي تربيت ديني آنان استفاده نمايد.