نقش نظام آموزشي در تفاوت عملكرد دانش آموزان

يكي از پديده هاي طبيعي مشهود در تمام ساختارهاي جوامع انساني وجود تفاوت است. مشاهده كودكان در نخستين روزهاي زندگي به ما نشان ميدهد كه آنان از همان ابتداي زندگي با هم تفاوتهايي دارند. اين تفاوتها در تمام جنبه هاي قابل مشاهده وجود دارد و همزمان با رشد كودكان ظاهر و پايدارتر ميشود. تفاوتهايي در شكل ظاهر بدن، فعاليت، حساسيت و تحريكپذيري، شدت واكنش، دامنه توجه و نظم طبيعي و سازگاري با محيط و قدرت يادگيري و... بسياري از اين تفاوتها ميتواند در چگونگي رشد كودك تاثير بگذارد و نقش بسزايي در آينده ي كودك بگذارد. بدين ترتيب تحقيق مقاله حاضر با هدف بررسي نقش نظام آموزشي در تفاوت هاي فردي انجام شده از ديدگاه قرآن و روان شناسان مورد بررسي قرار گرفته است وبه دنبال راهي براي بهبود اين وضعيت است روش انجام شده در اين تحقيق روش مطالعاتي كتابخانه اي وساير روش هاي گرد آوري اطلاعات است