اهميت مشاركت خانواده در در پيشرفت يادگيري فرزندان : موانع و عوامل تاثير گذار

نهاد خانواده در مقام اولين جايگاه تعليم و تربيت ، شكل دهنده بسياري از نگرش ها و ديدگاه هاي فرزندان خواهد بود. برخي از اين ديدگاه ها و نگرش ها در حوزه تحصيل نيز خواهد بود كه با توجه به نوع نگرش (مثبت يا منفي بودن) مي تواند تاثيري باز دارنده يا ارتقاء دهنده در پيشرفت يادگيري فرزندان داشته باشد. به تعبير ديگر منشاء بروز پديده افت يادگيري فرزندان مي تواند باور هاي ذهني باشد كه در محيط خانواده شكل گرفته است. نوع نگاه ونحوه برخورد خانواده ها با امر يادگيري مي تواند باور هاي سازنده و يا مخربي را در ذهن فرزندان شكل دهد. متاسفانه در بيشتر موارد در خانواده ها مشكلات يادگيري فرزندان به وضوح قابل مشاهده مي باشد كه اين امر نزد والدين و افراد خانواده ارزش چنداني ندارد. و حتي در برخي موارد نكوهش نيز مي شود.لذا از ميان نهادهاي موجود در هر جامعه، خانواده از نظر تعداد كوچكترين، ولي از نظر اثربخشي مهمترين نهاد اجتماعي است. رشد و تعالي، فرهنگپذيري، ثبات شخصيت و تعادل رواني انسان در درون خانواده ، مي تواند به يادگيري موثرمنجر گردد. برخورداري از آموزش صحيح در خانواده كه نخستين پايگاه آموزشي به شمار ميرود به فرد كمك ميكند و به او اين فرصت را ميدهد كه شرايط لازم براي يادگيري را مهياسازد. اين مقاله سعي دارد به بررسي عوامل و ميزان مشاركت خانواده كه مي تواند نقش بسزايي در فراگيري فرزندان داشته باشد پرداخته و تاثيرات مثبت را ،بازنگري و به عواملي كه باعث عدم پيشرفت يادگيري فرزندان مي شود را ارايه نمايد و در پايان نيز،به راهكارهايي سازنده براي بهبودي و پيشرفت يادگيري فرزندان اشاره خواهد شد