تاثير آموزش مديريت استرس به شيوه شناختي رفتاري بر تاب آوري واسترس مادران كودكان طيف اتيسم

هدف پژوهش حاضراثر بخشي آموزش مديريت استرس به شيوه شناختي رفتاري بر تاب آوري و استرس مادران كودكان طيف اتيسم مي باشد. روش پژوهش شبه آزمايشي با طرح پيش آزمون پس آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري مادران كودكان طيف اتيسم مركز آموزش و توانبخشي كودكان طيف اتيسم نيك انديشان شهرستان ساري بود كه تعدادشان برابر با 60 نفر مي باشد. پس از غربالگري اوليه، 30 نفر كه واجد ملاك هاي ورود براي تحقيق بودند با روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب ودردوگروه آزمايشي( 15 نفر) و كنترل( 15 نفر) جايگزين شدند. ابزار گردآوري اطلاعات پرسشنامه تابآوري مانر وديويسون ومقياس استرس والدين (PSS) بود. براي تجزيه و تحليل داده ها از تحليل كوواريانس استفاده شد. يافته هاي نشان داد ميانگين نمرات تاب آوري و استرس گروه آزمايش بعد مداخله نسبت به گروه كنترل حاكي از تأثير معنادار مداخله داشت. لذا، آموزش مديريت استرس به شيوه شناختي رفتاري بر تاب آوري و استرس مادران كودكان اتيسم اثربخش است.