شماره ركورد كنفرانس :
4604
عنوان مقاله :
روابط ساختاري ادراك از جو مدرسه، پيوند با مدرسه و ميزان درگيري دانشآموزان در مدرسه
پديدآورندگان :
كاظمي سيده فاطمه kazemi.fateme@ymail.com دانشجوي دكتري روانشناسي تربيتي دانشگاه مازندران , هاشمي سهيلا soheilahashemi@yahoo.com عضو هئت علمي گروه روانشناسي دانشگاه مازندرانsoheilahashemi
كليدواژه :
ادراك از جو مدرسه , پيوند با مدرسه , درگيري در مدرسه , نوجوانان.
عنوان كنفرانس :
دومين همايش ملي روانشناسي مدرسه
چكيده فارسي :
هدف از پژوهش كنوني بررسي روابط ساختاري ادراك از جو مدرسه، پيوند با مدرسه و ميزان درگيري دانشآموزان در مدرسه بوده است. 128 دانشآموز دوره اول متوسطه در پژوهش كنوني مشاركت داشتند و پرسشنامه ادراك از جو مدرسه، پرسشنامه پيوند با مدرسه و پرسشنامه درگيري در مدرسه را تكميل نمودند. روش پژوهش كنوني از نوع مدل سازي معادلات ساخاري است. متغير ادراك از جو مدرسه به عنوان متغير برون زا، و متغيرهاي پيوند با مدرسه و درگيري در مدرسه به عنوان متغيرهاي درون زا وارد مدل شدند. داده ها با استفاده از نرم افزار Smart PLS مورد تحليل قرار گرفتند. نتايج حاكي از برازش مناسب مدل ساختاري بوده است.
