نقش بازي هاي آموزشي در يادگيري درس رياضي دوره ابتدايي

پژوهش حال حاضر با هدف بررسي نقش بازي هاي آموزشي در يادگيري مفاهيم رياضي دانش آموزان مقطع ابتدايي انجام شده است. روش به كارگرفته شده براي اين پژوهش، روش مروري بود. در اين مطالعه ابتدا به ارائه تعريف بازي هاي آموزشي و ذكر فوايد و سپس به بيان ضرورت استفاده از بازي در آموزش درس رياضي پرداخته شده است. براي اين منظور پژوهش هاي انجام شده توسط ساير محققين مورد بررسي قرار گرفت و نتايج زير حاصل شد؛ براي آموزش هرچه بهتر مطالب رياضي به كودكان، بايد روش هايي مورد استفاده قرار گيرد كه منجر به كشف و درك مفاهيم رياضي از طرف شخص دانش آموز شود. يكي از روش هاي موثر، استفاده از بازي آموزشي در تدريس رياضي مي باشد، زيرا محيط يادگيري براي كودك را دلپذير و آسان مي نمايد و باعث مشاركت دانش آموز در يادگيري شده كه منجر به تثبيت مطالب در ذهن كودك به صورت عميق و پايدار مي شود. از سوي ديگر، يكي از دلايل افت تحصيلي دانش آموزان در رياضي،كمبود انگيزه است، استفاده از بازي آموزشي مي تواند اين كمبود را جبران نموده و باعث افزايش انگيزه يادگيري رياضي شود.