طراحي فضاي آموزشي مبتني بر رويكرد امنيت مورد بررسي:(دوره متوسطه خاص دختران)

از آنجا كه فضاهاي شهري امروزي مولفه اي براي وقوع نابهنجاري¬هاي شهري و در نتيجه عدم وقوع امنيت در شهر مي¬باشد، بنابراين بررسي جنبه هاي كيفي و كمي امنيت چه از لحاظ كالبدي و چه از لحاظ اجتماعي در مدارس دخترانه امري ضروري است. همچنين بررسي شرايط امنيت دختران در مدارس، جهت دستيابي به يادگيري بهتر داراي اهميت مي¬باشد. در اين مقاله براي گردآوري داده‌هاي مورد نياز، منابع اطلاعات ثانويه مورد بررسي‌ و مطالعه قرار گرفته است. سپس با استفاده از روش دلفي با بررسي نقطه نظرات متخصصان، متغيرهاي مدرسه ايمن را استخراج نموده و جامعه آماري در اين پژوهش، شامل اولياي مدارس و در مرحله بعدي متخصصين فضاي آموزشي مي¬باشد. تحليل احساس امنيت دختران در محيط كالبدي مدارس بر اساس خرده مقياس‌هاي تعريف شده، در مدارس شمال، مركز و جنوب تهران صورت گرفته است. اين خورده مقياس‌ها شامل، عوامل رواني-رفتاري، كالبدي، ساختاري-بهداشتي مي‌‌شوند. هدف اصلي‌ اين مقاله بررسي‌ و تحليل عوامل موثر بر امنيت دانش آموزان دختر در محيط كالبدي مدرسه (مقطع متوسطه) در راستاي احياي اهداف اصلي مدارس مي باشد .بر اساس بررسي‌‌هاي صورت گرفته در مدارس تهران ارتباط مستقيم بين احساس امنيت دانش آموزان و خورده مقياس‌هاي ذكر شده جهت ارتقاء يادگيري وجود دارد.