ارزيابي اقتصادي آموزشهاي فني - حرفه اي ارائه شده از سوي پروژه بين المللي ترسيب كربن در ميان روستاييان

Economic appraisal of vocational educations between rural households in international project of Carbon Sequestration in Iran

در ميان مباحث توسعه، آموزش در سطوح و اشكال مختلف، از بنيادهاي اصلي توسعه به خصوص در مناطق روستايي به حساب مي آيد. در واقع براي دستيابي به جامعه اي پويا و پيشرفته، فراهم كردن زمينه هاي مناسب و مطلوب از جمله اجراي برنامه هاي آموزشي، براي مردمان آن جامعه از ابزارهاي ضروري است. يكي از گامهاي اساسي در راستاي برنامه ريزي هاي كارآمد آتي در اين زمينه، ارزشيابي برنامه هاي فوق مي باشد. ازاين رو مقاله حاضر با هدف بررسي اقتصادي برنامه هاي آموزش فني - حرفه اي برگزارشده توسط پروژه ترسيب كربن ايران، انجام گرفته است. تحقيق حاضر از نوع پيمايشي اسنادي است و جامعه آماري آن متشكل از كليه خانوارهاي روستايي دشت حسين آباد غيناب شهرستان سربيشه استان خراسان جنوبي بوده كه با استفاده از روش نمونه گيري كاملاً تصادفي ساده، نمونه اي به حجم 198 خانوار از اين ميان براي مطالعه حاضر انتخاب شده اند. داده ها و اطلاعات مورد نياز مزالعه با تكمبل پرسش نامه و به وسيله محاسبه جمع آوري گرديد . نتايج حاصل از برآورد معيارهاي اقتصادي مطرح شده نشان داده اند كه برنامه هاي آموزشي اشتغالزاي اجرا شده از سوي پروژه ترسيب كربن در منطقه مورد مطالعه و طي دوره اي فرضي مطالعه (ده سال ، معادل با دوره اجراي پروژه)، به لحاظ اقتصادي از توجيه لازم برخوردار مي باشد، اين در حالي است كه نتايج حاكي از كاهش سطح توجيه پذيري اقتصادي اين برنامه ها از طبقات پايين درآمدي خانوارها به طبقات بالاي درآمدي آنها مي باشد.

Education in various dimensions is important in topics of development particular in rural locals. One of the basic steps of optimal planning in this context is evaluation of these programs. Hence, the purpose of this study was economic appraisal of vocational educations between rural households in international project of Carbon Sequestration in Iran. The applied research design was a survey- attributive method and the populations of this study included all rural households in plain of Hussein Abad Ginab of Sarbisheh town in south Khorasan. it used complete randomized sampling selected sample with 198 member. Results of economic criteria counting showed that executive vocational educations in international project of Carbon Sequestration had economic justification; also results were significant reduction of extent in economic justification of these programs by low categories of revenue into over categories of revenue.