شماره ركورد كنفرانس :
3398
عنوان مقاله :
اثربخشي بازي درماني بر افزايش عملكرد تحصيلي و كاهش افسردگي در دانش آموزان داراي اختلال بيش فعالي
پديدآورندگان :
محمدي شهلا مركز آموزشي شهيد كاظمي سيوند , امامي مقدم سميه مركز آموزشي آيت الله طالقاني انجيره
كليدواژه :
بازي درماني , عملكرد تحصيلي , افسردگي , اختلال بيش فعالي
سال انتشار :
ارديبهشت 1397
عنوان كنفرانس :
اولين همايش ملي اختلالات يادگيري و مسائل روان شناختي دانش آموزان
چكيده فارسي :
هدف از پژوهش حاضر اثربخشي بازي درماني بر افزايش عملكرد تحصيلي و كاهش افسردگي در دانش آموزان داراي اختلال بيش فعالي بود، تحقيق حاضر به لحاظ هدف جزو تحقيقات كاربردي بوده و از لحاظ روش نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون و پس آزمون با گروه كنترل مي باشد. جامعه آماري پژوهش را كليه كودكان داراي اختلال بيش فعالي شهر مرودشت در سال تحصيلي 1396 بود. كه 40 نفر از دانش آموزان به روش دردسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. بدين منظور از پرسشنامه افت تحصيلي و ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ اﻓﺴﺮدﮔﯽ ﮐﻮدﮐﺎن استفاده گرديد. داده هاي حاصل از پرسشنامه ها با استفاده از تحليل واريانس مورد تحليل قرار گرفت. نتايج نشان داد كه بازي درماني بر افزايش عملكرد تحصيلي دانش آموزان داراي اختلال بيش فعالي تاثير معناداري دارد و بازي درماني بر كاهش افسردگي دانش آموزان داراي اختلال بيش فعالي تاثير معناداري دارد.
