شماره ركورد كنفرانس :
3398
عنوان مقاله :
رابطه‌ي تفكر خلاق با سازگاري اجتماعي و شادكامي در كودكان پيش‌دبستاني سال 96-1395 شهركرمانشاه
پديدآورندگان :
باويلي مژده دانشگاه آزاد اسلامي واحد كرمانشاه - دانشكده علوم انساني - گروه روانشناسي
كليدواژه :
تفكر خلاق , سازگاري اجتماعي , شادكامي , كودكان پيش‌دبستاني
سال انتشار :
ارديبهشت 1397
عنوان كنفرانس :
اولين همايش ملي اختلالات يادگيري و مسائل روان شناختي دانش آموزان
چكيده فارسي :
هدف پژوهش حاضر، بررسي رابطه‌ي تفكر خلاق با سازگاري اجتماعي و شادكامي در كودكان پيش‌دبستاني بود. در اين پژوهشِ توصيفي كه از نوع همبستگي بود، كليه‌ي كودكان پيش دبستاني سال تحصيلي 96-1395 شهركرمانشاه، جامعه پژوهشي مورد نظر را تشكيل مي‌دادند. پژوهش بر روي 293 كودك(141 پسر و 152 دختر) كه به روش نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي انتخاب شده بودند، اجرا شد. جهت جمع‌آوري اطلاعات از پرسشنامه‌هاي شادكامي آكسفورد (OHI؛آرجيل،مارتينوكراسلند، 1989)،آزمون تفكرخلاق تورنس،فرمب(TCTT؛تورنس، 1974)،پرسشنامه سازگاري اجتماعي(احمدي، 1369)استفاده شد. تجزيه و تحليل داده‌ها از طريق محاسبه ضرايب همبستگي با روش پيرسون و تحليل رگرسيون چندگانه با روش همزمان انجام شد. يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه سازگاري اجتماعي و شادكامي با تفكر خلاق رابطه مستقيم و معنادار داشتند و بر اساس سطح بالاي تفكر خلاق در كودكان، سازگاري اجتماعي و شادكامي مطلوب‌تر، قابل پيش‌بيني بود. در نتيجه مي‌توان سازگاري اجتماعي و شادكامي را جزء عوامل زيربنايي مرتبط با تفكر خلاق دانست. در انتها با توجه به تاثير مهم سازگاري اجتماعي و شادكامي بر زندگي كودكان، پيشنهاد شد كه والدين و مسئولان مراكز پيش‌دبستاني به عوامل مرتبط با آنها همچون تفكر خلاق توجه داشته باشند. بعلاوه پيشنهاد شد كه براي كمك به ارتقاء خلاقيت در كودكان، كلاس‌هاي پرورش خلاقيت براي آنها مورد توجه قرار گيرد
