بررسي تحليلي نقش اعضاي هيئت علمي در پايان‌نامه‌سازي و ارائه پيشنهادات كاربردي براي جلوگيري از آن با محوريت اشتغال فارغ‌التحصيلان

پايان‌نامه‌ها به‌عنوان نخستين كار پژوهشي دانشجويان كه با هدايت اعضاي هيئت علمي به ثمر مي‌نشينند و نقش و سهم مهمي در پژوهش كشور دارند، همانند ساير محصولات مصون از آسيب و آفت نيستند و متأسفانه همانند بيماري مسري، فراگير و شيوع پيدا كرده است. علي‌رغم اين‌كه پژوهش‌هاي زيادي در اين زمينه صورت گرفته، و در بيشتر اين پژوهش‌ها مقصر و ناقل اصلي اين بيماري، دانشجو بيان شده است، اما داروي شفابخشي توسط متخصصان، دست‌اندركاران و اعضاي هيئت علمي تجويز نمي‌شود و دليل آن اين است كه تعدادي از اين افراد خودشان به اين بيماري مبتلا بوده و با آن دست و پنجه نرم مي‌كنند و در انتقال و شيوع آن نقش اساسي دارند. يافته‌هاي پژوهش نشان مي‌دهد از ابتداي شكل‌گيري پايان‌نامه (طرح موضوع در ذهن دانشجو) تا اتمام آن (جلسه دفاع و فارغ‌التحصيلي) اعضاي هيئت علمي هم به‌صورت مستقيم (به‌عنوان استاد راهنما، مشاور، داور، عضو شوراي پژوهش) و هم غيرمستقيم (مدرس دروس نظري در طول تحصيل) نقش حياتي دارند، كه اگر درست ايفاي نقش نمايند، آسيب‌ها و آفت‌هاي جدي قابل پيشگيري است، اما چون اين قشر اهميتي به موضوع نمي‌دهند و وظيفه خويش را به نحو احسن انجام نمي‌دهند- كه دليل آن نيز نبود كنترل، نظارت و ارزيابي دقيق و علمي است – بداخلاقي‌هاي علمي و پايان‌نامه‌هاي بي‌حاصل شكل مي‌گيرد. برخورد جدي قضايي، استفاده از تمام ظرفيت و سرمايه‌هاي علمي به ويژه فارغ‌التحصيلان دكتراي تخصصي با اهداف ارج نهادن به جايگاه علم و دانش، استفاده از تخصص و در نهايت اشتغال‌زايي و حل معضلات اجتماعي با تأسيس «پايگاه جامع استادان و متخصصان» پيشنهاد شده است.