شماره ركورد كنفرانس :
4569
عنوان مقاله :
تأثير آموزش تنظيم شناختي هيجان بر كاركردهاي اجرايي و خود - بازداري افراد دچار سوء مصرف مواد
پديدآورندگان :
عظيمي مرتضي mortezaazimie@gmail.com كارشناسي روانشناسي عمومي، دانشگاه علامه طباطبائي، تهران، ايران؛ , توحيدلو فاطمه كارشناسي روانشناسي عمومي، دانشگاه پيام نور، تهران، ايران؛
كليدواژه :
تنظيم شناختي هيجان , كاركردهاي اجرايي , خود-بازداري , سوءمصرف
عنوان كنفرانس :
ششمين كنگره ملي انجمن روانشناسي ايران ( با تاكيد بر مطالعات بين رشته اي و روانشناسي كاربردي)
چكيده فارسي :
هدف اين پژوهش بررسي تأثير آموزش تنظيم شناختي هيجان بر كاركردهاي اجرايي و خود بازداري در درمان افراد معتاد بود. روش پژوهش حاضر تجربي بود. شركت كنندگان تعداد 30 نفر بودند كه به صورت تصادفي از ميان 400 نفر داراي اعتياد كه در سال 95 به كلينيك هاي ترك اعتياد تحت نظارت اداره بهزيستي شهرستان مراغه مراجعه كرده بودند، انتخاب شدند. ابزارهاي اندازه‌گيري شامل كارتهاي ويسكانسين و خود-بازداري بودند. يافته ها نشان دادند كه آموزش تنظيم هيجان در ارتقاي عملكردهاي اجرايي و افزايش خود بازداري افراد وابسته به مواد در درمان مؤثر بودند. از آنجا كه فرآيندهاي شناختي و شيوه‌هاي حل مسئله در افراد معتاد دچار اختلال مي‌شود انجام اين تحقيق مي‌تواند به‌عنوان يك شيوۀ عملي در درمان معتادين استفاده شود و آموزش تنظيم هيجان به اين افراد كمك مي‌كند تا ميزان كنترل آن‌ها در مواقع عود و لغزش بر اثر هيجانات منفي بالا رود.
